Rajono ligoninės slaugytojų ir slaugytojų padėjėjų skaitmeninių technologijų kompetencija

Aistė Vainauskaitė. Rajono ligoninės slaugytojų ir slaugytojų padėjėjų skaitmeninių technologijų kompetencija. Bakalauro baigiamasis darbas. Darbo vadovė – prof. dr. Olga Riklikienė. Lietuvos sveikatos mokslų universitetas, Medicinos akademija, Slaugos fakultetas, Slaugos klinika. Kaunas, 2024, 49 p. (be priedų). Tyrimo tikslas. Ištirti rajono ligoninės slaugytojų ir slaugytojų padėjėjų skaitmeninių technologijų kompetenciją. Tyrimo metodika. Vykdyta anoniminė anketinė apklausa 2023 m. lapkričio mėn. – 2024 m. sausio mėn. Kėdainių ligoninėje. Apklausti 146 rajono ligoninės slaugytojai ir slaugytojų padėjėjai. Tyrimo instrumentas – standartizuotas klausimynas. Tyrimui atlikti buvo gautas Lietuvos Sveikatos Mokslų Universiteto Bioetikos Centro leidimas (Nr. 2023-BEC2-246). Duomenys apdoroti IBM SPSS 23.0 ir Microsoft Excel 2016 programine įranga. Tyrimo rezultatai. Tyrime nustatyta, kad slaugytojai reikšmingai daugiau dalyvavo: kuriant skaitmenines technologijas, darbovietės rengiamuose skaitmeninės kompetencijos mokymuose, mokymuose, susijusiuose su skaitmenine kompetencija arba skaitmeninimu sveikatos priežiūros ir socialinės rūpybos sektoriuje, nei slaugytojų padėjėjai. Rajono ligoninės slaugytojų ir slaugytojų padėjėjų skaitmeninių technologijų kompetencija yra aukšta – 3,01 balo. Nustatyta, kad aukščiausia kompetencija yra skaitmeninių technologijų naudojimo ir vertinimo kompetencija, o žemiausia – į žmogų orientuoto nuotolinio konsultavimo kompetencija. Jaunesni, poliklinikoje dirbantys rajono ligoninės slaugytojai ir slaugytojų padėjėjai geriau įsiverstino skaitmeninių technologijų kompetenciją ir jos naudojimą darbe. Slaugytojų skaitmeninių technologijų ir jos naudojimo darbe kompetencija buvo aukštesnės nei slaugytojų padėjėjų. Teiginys, su kuriuo slaugytojai ir slaugytojų padėjėjai labiausiai sutiko vertinant etinius ir organizacinius veiksnius buvo: „Sugebu užtikrinti saugų vartotojų duomenų tvarkymą“. Mažiausiai pritariama buvo teiginiams, susijusiems su organizacija ir skaitmeninių kompetencijų plėtra: „Skaitmeninių kompetencijų vystymas mano padalinyje yra planuojamas atsižvelgiant į individualius poreikius“ ir „Susipažinimas su skaitmeninėmis technologijomis mano darbo padalinyje vykdomas nuolat“. Išvados. 1. Rajono ligoninės slaugytojų ir slaugytojų padėjėjų skaitmeninių technologijų kompetencija jų požiūriu yra aukšta – 3,01. Nustatyta, kad aukščiausia kompetencija yra skaitmeninių technologijų naudojimo ir vertinimo kompetencija, o žemiausia – į žmogų orientuoto nuotolinio konsultavimo kompetencija. 2. Tyrimo metu nustatyta, kad jaunesni rajono ligoninės slaugytojai ir slaugytojų padėjėjai, dirbantys poliklinikoje, geriau įsiverstino skaitmeninių technologijų kompetenciją ir jos naudojimo darbe įgūdžius. Be to, tyrimas atskleidė, kad kuo aukštesnį išsilavinimą tiriamieji turėjo, tuo geriau jie vertino savo turimas kompetencijas. Slaugytojai skaitmeninių technologijų kompetenciją ir jos naudojimą darbe vertino geriau nei slaugytojų padėjėjai. 3. Vertinant etinius ir organizacinius veiksnius, susijusius su skaitmenine kompetencija, tyrimo rezultatai parodė, kad rajono ligoninės slaugytojai ir slaugytojų padėjėjai mano, kad geriausiai sugeba užtikrinti saugų vartotojų duomenų tvarkymą. Tačiau respondentai mažiausiai palankiai vertino teiginius, susijusius su skaitmeninių kompetencijų vystymu jų padalinyje atsižvelgiant į individualius poreikius, ir nuolatinio susipažinimo su skaitmeninėmis technologijomis vykdymą darbo padalinyje.

Aistė Vainauskaitė. Digital Technology Competence of Nurses and Nursing Assistants in a District Hospital. Bachelor‘s thesis. Supervisor – prof. dr. Olga Riklikienė. Lithuanian University of Health Sciences, Academy of Medicine, Faculty of Nursing, Department of Nursing Kaunas, 2024, 49 p. (without appendixes). Research aim. To investigate the digital competence of nurses and nursing assistants in a district hospital. Research methodology. An anonymous questionnaire had been conducted at Kėdainiai hospital between November 2023 and January 2024. 146 nurses and nursing assistants participated in the survey. Instrument of the survey was a standardized questionnaire. Permission from the Bioethics Centre of the Lithuanian University of Health Sciences (No 2023-BEC2-246) was obtained for the study. Data was processed using IBM SPSS 23.0 and Microsoft Excel 2016 software. Research results. The study found that nurses were significantly more likely to have participated in: development of digital technology, digital competence training/education provided by their workplace, training related to digital competence or digitalization in the health and social care sector than nursing assistants. Information and communication technology competence and competence in utilizing and evaluating digital technologies were found to be statistically significantly higher than the human-centered remote counselling competence. Nurses had higher levels of competence in digital technology and its use at work than nursing assistants. The statement with which participants agreed the most in assessing ethical and organizational factors was: "I can ensure the secure processing of customer data". The least agreed statements related to organization and development of digital competences were: "Digital competence development is planned in my unit according to individual needs” and “The orientation for digital technologies is conducted systematically at my work unit”. Conclusions. 1. Nurses and nursing assistants at the district hospital have a high level of digital competence – 3,01. The highest competence was found to be competence in the utilizing and evaluating digital technologies and the lowest competence was human-centered remote counselling competence. 2. The study revealed that younger district hospital nurses and nursing assistants working in outpatient clinic/reception were more proficient in digital technology competence and its use at work. Furthermore, the study revealed that the higher the level of education of the respondents, the better they perceived their competences. Nurses rated their digital technology competence and its use at work higher than nursing assistants. 3. In terms of ethical and organizational factors related to digital competence, nurses and nursing assistants at the district hospital felt most confident in ensuring the secure handling of users’ data. The research participants felt that both the individualized planning of digital competence development and systematic orientation for digital technologies at their work unit were areas that needed improvement.