Socialiniai ir demografiniai Lietuvos moksleivių sveikatos ir gyvensenos netolygumai : daktaro disertacija : medicinos ir sveikatos mokslai, visuomenės sveikata (M 004)

Abstract

[...].Šis disertacinis darbas parengtas remiantis HBSC tyrimo, atlikto 2013/2014 mokslo metais Lietuvos mokyklose, duomenimis. Darbo mokslinis naujumas Lietuva į HBSC tyrimų programą įsitraukė 1992 m. Nors per eilę metų buvo surinkti patikimi ir šalį reprezentuojantys duomenys, tačiau nebuvo išsamiai nagrinėti socialiniai ir demografiniai moksleivių sveikatos ir gyvensenos netolygumai. Tikslas – ištirti Lietuvos 11, 13 ir 15 metų moksleivių subjektyvios svei-katos, pasitenkinimo gyvenimu, patirtų patyčių bei gyvensenos socialinius ir demografinius netolygumus, palyginti juos su kitų šalių, dalyvavusių moksleivių gyvensenos tyrime, duomenimis. Uždaviniai: 1. Įvertinti moksleivių subjektyvią sveikatą, pasitenkinimą gyvenimu, patirtas patyčias ir gyvenseną (mitybą, fizinį aktyvumą, rūkymą) bei nustatyti jų priklausomybę nuo lyties, amžiaus, gyvenamosios vietos, šeimos sudėties ir turtingumo. 2. Palyginti moksleivių subjektyvios sveikatos, pasitenkinimo gyvenimu, patirtų patyčių ir gyvensenos socialinius bei demografinius netolygumus skirtingose lyties ir amžiaus grupėse. 3. Išnagrinėti socialinių ir demografinių veiksnių tarpusavio sąveiką bei šių veiksnių bendrą poveikį moksleivių subjektyvios sveikatos, pasitenkinimo gyvenimu, patirtų patyčių ir gyvensenos netolygumams. 4. Palyginti Lietuvos ir kitų šalių moksleivių pasirinktų sveikatos ir gyvensenos rodiklių (pasitenkinimo gyvenimu, vaisių vartojimo, rūkymo) socialinius ir demografinius netolygumus.[...]. [...]. The aim of the study was to examine social and demographic inequalities in health and health behaviour among Lithuanian schoolchildren (11, 13 and 15 year olds) and to compare the results between Lithuania and other countries from the HBSC study. The objectives of the study: 1. To examine schoolchildren‘s subjective health, life satisfaction, bullying, and health behaviour (nutrition, physical activity, and smoking) for their dependence on gender, age, place of residence, family structure, and family affluence. 2. To compare social and demographic inequalities in subjective health, life satisfaction, bullying, and health behaviour between groups of schoolchildren by gender and age. 3. To evaluate the association between social and demographic factors and its significance on the inequality of schoolchildren‘s subjective health, life satisfaction, bullying, and health behaviour. 4. To compare social and demographic inequalities in life satisfaction, fruit consumption, and smoking among schoolchildren between Lithuania and other countries from the HBSC study.[...].