- Farmacijos fakultetas
- Odontologijos fakultetas
- Visuomenės sveikatos fakultetas
- Slaugos fakultetas
- Veterinarijos fakultetas
- Gyvūnų mokslų fakultetas
| Paskaitos pavadinimas (2 akad. val.) | Mokinių skaičius |
| Vaistų kūrimas (vaisto kūrimo etapai, terminai, kaštai, vaisto kokybės, saugumo ir veiksmingumo įvertinimas). | Iki 30 |
| Kodėl augalai sintetina antiseptiniu poveikiu pasižyminčius biologiškai aktyvius junginius? | Iki 100 |
| Augaliniai fenoliniai junginiai – natūralūs antioksidantai. | Iki 100 |
| Paskaitos pavadinimas (2 akad. val.) | Mokinių skaičius |
| Pieninis ir nuolatinis sąkandžiai. Pieninių ir nuolatinių dantų dygimo laikas. Odontologinės būklės įvertinimo metodai. | 15–20 |
| Kariesogeninė situacija burnoje. Karieso atsiradimo rizikos veiksniai. Burnos ertmės ekologija. Dantų apnašų sudėtis ir susidarymo mechanizmas. | 15–20 |
| Burnos higiena. Burnos higienos būklės įvertinimas. Higieniniai indeksai. | 15–20 |
| Individualios burnos higienos priemonės (šepetėliai, pastos, skalavimo skysčiai ir kt.). | 15–20 |
| Paskaitos pavadinimas (2 akad. val.) | Mokinių skaičius |
| Bendravimo psichologija: minčių įtaka bendravimui. | 7–10 |
| Socialinė psichologija: konformizmas. | 7–10 |
| Klinikinė psichologija: valgymo sutrikimai (nervinė anoreksija ir nervinė bulimija). | 7-10 |
| Paskaitos pavadinimas | Mokinių skaičius | Trukmė |
| Ergoterapija asmenims patyrusiems galvos smegenų insultą: inovatyvios technologijos taikomos ergoterapeuto darbe. | Iki 15 mokinių | 2 akad. val. |
| Ergoterapeuto darbe taikomos inovatyvios technologijos pažintinių funkcijų lavinimui. | Iki 15 mokinių | 2 akad. val. |
| Kineziterapeutas – kūno detektyvas: ką apie mus pasako mūsų judesiai? | Iki 20 mokinių | 45 min |
| Kodėl vandenyje judėti lengviau? Kineziterapijos paslaptys | Iki 20 mokinių | 45 min |
| Paskaitos pavadinimas (2 akad. val.) | Mokinių skaičius |
| Saugus gyvūnų transportavimas. | Iki 20 |
| Kodėl verta tapti stambiųjų gyvūnų veterinarijos gydytoju? | iki 30 |
| Dr. L. Kriaučeliūno smulkiųjų gyvūnų klinikos veikla, veterinarijos gydytojo profesija. | iki 15 |
| Bakterijų atsparumo vaistams vystymasis. | iki 10 |
| Aš gebu atpažinti skubios pagalbos poreikį savo augintiniui | iki 100 |
| Žinduolių ir paukščių kvėpavimas ir šalinimas (1 ak. val.) | iki 25 |
| Žinduolių ir paukščių virškinimo ypatumai (1 ak. val.) | iki 25 |
| Paukščiai. Kuo jie skiriasi nuo žinduolių? (2 ak. val.) | iki 25 |
| Kvėpavimas: mikroorganizmai, augalai, gyvūnai (2 ak. val.) | iki 25 |
Veterinarijos fakulteto Maisto saugos ir kokybės katedra
| Paskaitos pavadinimas | Mokinių skaičius | Paskaitos trukmė | Aprašymas |
| Maisto pasirinkimą lemiantys veiksniai
(10-12 klasėms) |
neribojamas | 30 min. | Kodėl renkamės vienus ar kitus maisto produktus? Kokie veiksniai lemia tokį mūsų pasirinkimą? Kokios maiste esančios medžiagos stimuliuoja mūsų centrinę nervų sistemą ir ne tik? Kaip jos susidaro maistą gaminant? |
| Bakterijų atsparumas Antimikrobinėms medžiagoms. Ką galime pakeisti?
(10-12 klasėms) |
neribojamas | 30 min. | Didėjantis bakterijų atsparumas antimikrobinėms medžiagoms yra vienas iš didžiausių šių dienų visuomenės sveikatos iššūkių. Kokia yra dabartinė situacija? Kokios numatomos perspektyvos ir ką galime pakeisti? |
| Mikroorganizmų patekimo į maistą keliai. Maisto gamybos higienos svarba
(10-12 klasėms)
|
neribojamas | 30 min. | Paskaitos metu aptarsime vidinius ir išorinius maisto taršos šaltinius ir jų įtaką maisto saugai ir kokybei. |
| Maisto sauga ir sveikata
(10-12 klasėms) |
neribojamas | 45 min. | Maisto saugos svarba visuomenės sveikatai. Nesaugus maistas – kas tai? Ką reikia žinoti ruošiant maistą: kokios rizikos ir kaip jas valdyti. |
| Mikotoksinų problema: paplitimas, poveikis maisto saugai
(10-12 klasėms) |
neribojamas | 45 min. | Pelėsinių grybų grėsmės maisto grandinėje. Maisto produktų tarša mikotoksinais („atsirandančiais“, „užmaskuotais“), poveikis organizmui. |
| Žmonėms pavojingos žuvų ligos ir parazitai
(10-12 klasėms) |
neribojamas | 45 min. | Užsiėmimo metu bus supažindinti su Lietuvoje randamų žuvų parazitų sukeltomis žmonių ligomis. |
Stambiųjų gyvūnų klinika
| Paskaitos pavadinimas | Mokinių skaičius | Įkainis |
| „Kodėl verta tapti stambiųjų gyvūnų veterinarijos gydytoju” | Iki 20 | 100Eur.+PVM |
| Paskaitos pavadinimas (2 akad. val.) | Mokinių skaičius |
| Šuns elgesio ABC: šuns kūno kalbos pagrindai. | 14–20 |
| Kaip šunys mokosi? Skirtingi mokymosi būdai, jų demonstracija. Penkios gyvūnų laisvės. Kaip būti atsakingu šeimininku? | |
| Vienos sveikatos koncepcija: žmogus – gyvūnas – aplinka | 100 |